Η διερεύνηση του ρόλου της διεπιστημονικής ομάδας στα παιδιά με αυτισμό

Abstract

Σκοπός: Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η εκμαίευση των απόψεων των ελλήνων κοινωνικών λειτουργών σχετικά με τη γνώση και τη διαχείριση του αυτιστικού φάσματος.

Υλικό και μέθοδος: Στην συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιηθεί η επιλογή Της τυχαίας δειγματοληψίας. Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο το οποίο απαρτιζόταν από 13 ερωτήσεις κυρίως πενταβάθμιας κλίμακας Likert ενώ η ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας έγινε μέσω του στατιστικού πακέτου SPSS.

Συμπεράσματα: Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας οι κοινωνικοί λειτουργοί έχουν αντιμετωπίσει κάποια περίπτωση παιδιού με αυτισμό ενώ δεν θεωρούν στην πλειοψηφία τους ότι η εκπαιδευτική τους ετοιμότητα είναι επαρκείς για να αντιμετωπίσουν ένα παιδί με αυτισμό. Η διαδικασία παρέμβασης σε άτομα με αυτισμό παρουσιάζει πολλαπλές ιδιαιτερότητες λόγω της γλωσσικής και κοινωνικής μειονεξίας που παρουσιάζουν. Η συνεργασία της οικογένειας με τον κοινωνικό λειτουργό και η λογική ακολουθία των αυτόνομων πεπραγμένων τους παρουσιάζεται ως επιτακτική και απαραίτητη.