Η χρήση των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνίας (Τ.Π.Ε) ως εργαλείο για την εκπαίδευση φοιτητών νοσηλευτικής

Abstract

Εισαγωγή: Η αλματώδης εξέλιξη της τεχνολογίας μετά τη βιομηχανική εποχή αποτέλεσε το θεμέλιο παράγοντα της ανάπτυξης της σημερινής εποχής και κοινωνίας. Η τεχνολογία αποτελεί ένα μέσο το οποίο με την πάροδο του χρόνου απλοποίησε τη ζωή των ανθρώπων τόσο στη εκτέλεση εργασιών όσο και στην αναζήτηση πληροφοριών. Η εξέλιξη των Τ.Π.Ε. ξεκινάει από την προ Χριστού εποχή, με την εφεύρεση μηχανισμών για την εκτέλεση απλών μαθηματικών πράξεων και συνεχίζεται να εξελίσσεται έως και σήμερα, έχοντας πλέον καθιερωθεί για τα καλά στη ζωή των ανθρώπων, δημιουργώντας τη σημερινή Ψηφιακή Γενιά. Η ανάπτυξη αυτή των Τ.Π.Ε. επέφερε σημαντικές αλλαγές και στον εκπαιδευτικό τομέα. Δημιουργήθηκαν πολλά και διαφορετικά μοντέλα εκπαίδευσης μαθητών – φοιτητών με κύρια έμφαση στην εξομοίωση τους με την Τεχνολογία των Υπολογιστών. Συγκεκριμένα, όσο αφορά τους φοιτητές Νοσηλευτικής, δημιουργήθηκαν τέσσερα διαφορετικά μοντέλα εκμάθησης, ανάλογα με το επίπεδο γνώσεων, το έτος φοίτησης, το κοινωνικό περιβάλλον και άλλων παραγόντων. Σκοπός: • Η κατανόησης του πόσο είναι εξοικειωμένοι είναι οι φοιτητές σήμερα με τη χρήση Τ.Π.Ε. • Η ανάδειξη της ικανότητάς τους στη χρήση τους. • Η διερεύνηση του επιπέδου ικανοποίησης των φοιτητών με την εκπαίδευση πάνω στο αντικείμενο που τους παρέχει το Ίδρυμα. • Η παρουσίαση τρόπων βελτίωσης της εκπαίδευσης στη χρήση Τ.Π.Ε. προτεινόμενοι από τους ίδιους τους φοιτητές. Μεθοδολογία: Πρόκειται για μια περιγραφική έρευνα συσχέτισης για να αναδείξει την σχέση μεταξύ των Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) και των φοιτητών της νοσηλευτικής και τον βαθμό που οι πρώτες συμβάλουν στην βελτίωση και εξέλιξη των σπουδών στη νοσηλευτική. Πραγματοποιήθηκε την περίοδο Μάιος - Ιούνιος του 2018. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας. Το δείγμα αποτελείται από 100 φοιτητές του τμήματος Νοσηλευτικής ανεξαρτήτου ηλικίας και έτους φοίτησης. Αποτελέσματα: Προκύπτει ότι ένα μεγάλο ποσοστό των φοιτητών είναι αυτοδίδακτο στο χειρισμό υπολογιστή. Το 44% των ερωτηθέντων υποστηρίζει ότι διαθέτει πολύ καλές γνώσεις χειρισμού Η/Υ. Το 41% δήλωσε ότι δεν κατέχει αποδεδειγμένες γνώσεις χρήσης Η/Υ και από όλους τους ερωτηθέντες, μόλις 4 δήλωσαν ότι δεν κατέχουν προσωπικό υπολογιστή. Επιπλέον, οι φοιτητές ενημερώνονται για τα νέα της σχολής τους περισσότερο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης απ’ ότι στην επίσημη ιστοσελίδα της σχολής και η πλειοψηφία αυτών υποστηρίζει ότι οι καθηγητές οφείλουν να τους παρακινούν περισσότερο έτσι ώστε να συμβάλλουν στην υιοθέτηση θετικών στάσεων έναντι των Τ.Π.Ε. Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους.