Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και επικοινωνίας στη διοίκηση των σχολικών μονάδων.Αυτεπάρκεια και απόψεις των διευθυντών και υποδιευθυντών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης νομού Αιτωλοακαρνανίας.

Abstract

Ο διευθυντής ενός σχολείου ασκεί ένα δυναμικό άλλα ιδιαιτέρως σύνθετο και απαιτητικό έργο το οποίο δεν γίνεται αντιληπτό σε όλες του τις διαστάσεις ακόμα και από τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στο ίδιο σχολείο. Καθημερινά καλείται να διεκπεραιώσει έναν εργασιακό όγκο τόσο αναφορικά με τον παιδαγωγικό όσο και με τον διοικητικό του ρόλο. Στις διοικητικές του αρμοδιότητες και ευθύνες πολύτιμος βοηθός μπορεί να αποδειχθούν οι τεχνολογίες πληροφορικών και επικοινωνίας, οι οποίες γνωρίζουν ραγδαία ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια. Πληροφοριακά εργαλεία όπως το πληροφοριακό σύστημα MyShool και το Πανελλήνιο Σχολικό δίκτυο μπορούν να φανούν σημαντικοί διευκολυντές στο πολυδαίδαλο έργο του. Η ευχρηστία, η φιλικότητα, η ικανοποίηση και η προστιθέμενη αξία από τις ΤΠΕ και κυρίως η επιμόρφωσή τους σε θέματα χρήσης του υπολογιστή και των ψηφιακών διοικητικών εργαλείων φαίνεται να είναι μερικοί από τους παράγοντες που επηρεάζουν τις απόψεις και τις στάσεις των διευθυντών απέναντι στο ΤΠΕ. Με τη σειρά της η διερεύνηση αυτών των απόψεων και των στάσεων είναι πολύ σημαντική καθώς αυτές αποτελούν καταλυτικό παράγοντα για την αξιοποίηση ή μη των προαναφοερομένων τεχνολογικών εργαλείων. Η παρούσα εργασία διερευνά τις απόψεις και τις στάσεις των διευθυντών και υποδιευθυντών των δημοσίων σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Νομό Αιτωλοακαρνανίας απέναντι στη χρήση των ΤΠΕ στη διοίκηση των σχολικών μονάδων. Για τη συλλογή δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ένα ερωτηματολόγιο αυτοαναφοράς των διευθυντών και υποδιευθυντών το οποίο περιλάμβανε τέσσερα μέρη. Το πρώτο μέρος αναφέρεται στο δημογραφικά χαρακτηριστικά των ερωτώμενων, το δεύτερο μέρος αποτελείται από ερωτήσεις σχετικά με τις απόψεις-στάσεις και την αυτοαποτελεσματικότητά τους, το τρίτο αφορά την επιμόρφωσή τους στις ΤΠΕ και το τέταρτο μέρος περιλαμβάνει ερωτήσεις για τις απόψεις τους σχετικά με το πληροφοριακό σύστημα MySchool. Το ερωτηματολόγιο εστάλη με ηλεκτρονικό τρόπο μέσω των φορμών της Gooogle. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι ηλικίες 53-58 ετών σχετίζονται με θετικές στάσεις απέναντι στις ΤΠΕ, η επιμόρφωση δεν επηρεάζει τις στάσεις τους και οτι υπάρχει μεγάλου βαθμού ικανοποίηση από το MyShool, ενώ ως κυριότερο πρόβλημα επισημάνθηκε η έλλειψη επιμόρφωσης στη χρήση του.