Η ένταξη των μαθητών Ρομά στο σχολικό πλαίσιο: η καθημερινή πραγματικότητα στο σχολείο κι η επίδραση στην τοπική κοινωνία. Μελέτη περίπτωσης

Ντάνου, Φωτεινή Α.Μ. 16058

dc.contributor.advisor	Βάθη, Παναγιώτα
dc.contributor.author	Ντάνου, Φωτεινή Α.Μ. 16058
dc.date.accessioned	2019-07-02T11:14:38Z
dc.date.available	2019-07-02T11:14:38Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/7838
dc.description.abstract	Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά στην Ελλάδα απασχολεί την Πολιτεία τα τελευταία 25 χρόνια τουλάχιστον. Έχουν σχεδιαστεί και υλοποιηθεί πολλά προγράμματα που το καθένα λειτούργησε ως περιβάλλον για έρευνα, εκπαιδευτικές δράσεις, δημιουργία και εφαρμογή εκπαιδευτικών υλικών κ.ά. Παρά τις πολλές μεταρρυθμίσεις στο χώρο της βασικής εκπαίδευσης, το ποσοστό αναλφαβητισμού, οργανικού και λειτουργικού, στη χώρα μας παραμένει υψηλό, προσεγγίζοντας το 80% του πληθυσμού των Ρομά. Στην παρούσα εργασία θα γίνει μια ιστορική διαδρομή για τον πληθυσμό των Ρομά, θα αναφερθούμε στο θεωρητικό πλαίσιο σχετικά με την εκπαίδευσή τους, στο νομικό πλαίσιο σχετικά με τη φοίτησή τους στο σχολείο της τελευταίας εικοσαετίας και θα παρατεθούν στοιχεία από ποιοτική έρευνα που έγινε στους εκπαιδευτικούς των σχολείων του Μεσολογγίου σχετικά με τη φοίτηση των μαθητών Ρομά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Η φοίτηση των Ρομά στο σχολείο είναι πολύ σημαντική τόσο για την προσωπική τους ανάπτυξη, όσο και για την ομαλότερη ένταξή τους στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την απρόσκοπτή αποδοχή τους από την τοπική κοινωνία	el
dc.language.iso	el_GR	el
dc.publisher	TEI Δυτικής Ελλάδας	el
dc.subject	Ρομά, Εκπαίδευση των - Ελλάδα	el
dc.subject	Μετακινούμενοι πληθυσμοί, Μοντέλα εκπαίδευσης	el
dc.title	Η ένταξη των μαθητών Ρομά στο σχολικό πλαίσιο: η καθημερινή πραγματικότητα στο σχολείο κι η επίδραση στην τοπική κοινωνία. Μελέτη περίπτωσης	el
dc.type	Πτυχιακή Εργασία	el