Επιτομή:
Η παρούσα πτυχιακή εργασία απαρτίζεται από πέντε (5) κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο αφορά τις ειδικές ανάγκες και τις διαταραχές αυτιστικού φάσματος στον παιδικό πληθυσμό. Στο δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζεται η αντιμετώπιση των παιδιών με ειδικές ανάγκες και διαταραχές αυτιστικού φάσματος στον ελλαδικό χώρο. Το τρίτο κεφάλαιο αναπτύσσει τις αντιλήψεις – πεποιθήσεις καθώς και τις εμπειρίες τόσο των λογοθεραπευτών όσο και των εκπαιδευτικών σχετικά με την συνεκπαίδευση παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος στο γενικό σχολείο. Στο τέταρτο κεφάλαιο αναλύεται ο λογοθεραπευτικός ρόλος στην εκμάθηση του παιδιού με διαταραχές αυτιστικού φάσματος ώστε να ζει αρμονικά. Το πέμπτο κεφάλαιο αναπτύσσει το ερευνητικό μέρος και τα αποτελέσματα από το ερωτηματολόγιο για τις απόψεις των γονέων για τη φοίτηση των παιδιών με ΔΑΦ στα πλαίσια της γενικής αγωγής. Τέλος, παρατίθενται συμπεράσματα και η συζήτηση περί αποτελεσμάτων.
